Diplomados y Especialización a Distancia

Item	Programa	Meses	Horas	Creditos
1	ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO PEDAGÓGICO	12	1020	24	▼
La formación de formadores. El formador en la formación inicial de los profesores. El formador de formación continua. El formador en la inserción de los profesores principiantes y la formación continua de los docentes. El acompañamiento pedagógico. Innovación pedagógica. El desarrollo cognitivo y moral. Desarrollo cognoscitivo y lingüístico. Desarrollo emocional, social y moral. Diseño curricular. Desarrollo curricular. Evaluación educativa.
2	ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN	12	1020	24	▼
Innovación pedagógica. Organización educacional. Planeamiento educativo. Administración educativa. Estadística aplicada. Procesos de personal. Administración por objetivos. Gestión y presupuesto del centro educativo. El Proyecto Educativo Institucional inspirado en la concepción constructivista del aprendizaje. Desarrollo procesual del Proyecto Educativo Institucional. Toma de decisiones y organización. Dirección, jefatura y control.
3	ANDRAGOGÍA	12	1020	24	▼
Fundamentos de andragogía. Desarrollo físico, intelectual, moral y psico-social del adulto. Educación permanente y pedagogía diferencial de adultos. Teoría sinérgica y estrategias metodológicas en andragogía. Alfabetización. Matemáticas y conocimientos culturales. Métodos participativos para el desarrollo local y comunal. Promoción cultural, estudios medios y orientación profesional. Andragogía y el adulto universitario. Evaluación en andragogía y formación de educadores de adultos. Educación básica alternativa: Generalidades, organización, currículum y evaluación. Diseño curricular en educación básica alternativa.
4	CREATIVIDAD Y EDUCACIÓN CONTEMPORÁNEO	12	1020	24	▼
Creatividad, innovación y tutoría docente. La creatividad bajo el contexto de la educación contemporánea. El proceso creativo y las etapas del desarrollo humano. El juego y el uso de las TIC en el aprendizaje creativo. Personalidad creativa, maestros creadores y alumnos creativos. El aprendizaje creativo: Desarrollo, género y didáctica. La escuela creativa. Técnica para estimular la creatividad. Creatividad, aprendizaje, proceso creativo y producto. Creatividad, imaginación y estrategias de enseñanza. Artes y emociones que potencian la creatividad - I: Cine y teatro. Artes y emociones que potencian la creatividad - 2: Música y artes plásticas. Artes y emociones que potencian la creatividad — 3: Literatura y danza.
5	CURRÍCULUM E INNOVACIÓN DIDÁCTICA	14	1190	28	▼
La didáctica como ciencia. Los procesos de enseñanza - aprendizaje. Teoría e investigación sobre el currículum. Diseño curricular. Desarrollo curricular. Evaluación educativa. Innovación didáctica. La didáctica como disciplina pedagógica. Investigación y diseño didáctico. Contenidos y metodología de la acción didáctica. Medios y recursos en el proceso didáctico. Enfoques en la acción didáctica. Evaluación didáctica. Innovación didáctica y currícula intercultural.
6	DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL DEL NIÑO Y EL ADOLESCENTE	12	1020	24	▼
Concepciones de inteligencia. Inteligencia y emociones. Comunicación e inteligencia emocional. Inteligencia emocional y disciplina. Autoestima y desarrollo de la personalidad. Adaptación social. Desarrollo de valores e inteligencia emocional. Desarrollo de hábitos y actitudes sociales. Inteligencia lingüística e inteligencia musical. Inteligencia lógico-matemática e inteligencia espacial. Inteligencia cinestésico corporal e inteligencias personales. La educación y aplicación de las inteligencias.
7	DIDÁCTICA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO EN SECUNDARIA	12	1020	24	▼
El nivel de educación secundaria. Enfoques y competencias transversales. Planeamiento del proceso de enseñanza. Tutoría y orientación. Espacios y recursos. Área curricular de educación para el trabajo. Concepciones del aprendizaje y prácticas de enseñanza. Las competencias, saberes y disciplinas escolares. Programación y desarrollo de contenidos procedimentales y conceptuales en educación tecnológica. Educación tecnológica del púber y el adolescente. La formación técnica basada en competencias. La evaluación de competencias en educación técnica. La orientación en la formación profesional técnica. Situaciones de aprendizaje de carácter técnico. Educación técnica y formación profesional. Plan de negocios para docentes de educación para el trabajo.
8	DIDÁCTICA DE LA COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN SECUNDARIA	12	1020	24	▼
El nivel de educación secundaria. Enfoques y competencias transversales. Planeamiento del proceso de enseñanza. Tutoría y orientación. Espacios y recursos. Área curricular de comunicación. Desarrollo de la comunicación y el lenguaje. Didáctica de la lengua. La ortografía y la ortoepía. Animación lectora. El aprendizaje y la enseñanza de las lenguas modernas. Concepciones del aprendizaje y prácticas de enseñanza. Enseñanza de la gramática y literatura. Estrategias metacognitivas para desarrollar la comprensión lectora. Desarrollo de las capacidades comunicativas. Didáctica de la comunicación oral. Evaluación del aprendizaje en educación secundaria.
9	DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN RELIGIOSA EN SECUNDARIA	12	1020	24	▼
El nivel de educación secundaria. Enfoques y competencias transversales. Planeamiento del proceso de enseñanza. Tutoría y orientación. Espacios y recursos. Área curricular de educación religiosa. El currículum de religión. Pedagogía de la religión, teología y fe. Recursos didácticos y documentales. Criterios de evaluación, orientaciones metodológicas y competencias básicas. Los valores en relación a la persona, la convivencia y la cotidianeidad. Formación de valores. Desarrollo de valores e inteligencia emocional. Metodología de la educación en valores. Principios de teología. Síntesis y valoración de las religiones del mundo.
10	DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA	12	1020	24	▼
El nivel de educación secundaria. Enfoques y competencias transversales. Planeamiento del proceso de enseñanza. Tutoría y orientación. Espacios y recursos. Área curricular de matemática. Tareas y actividades articuladoras de la instrucción matemática. El conocimiento del profesor de matemática y su desarrollo profesional. Los conocimientos matemáticos y la conceptualización. 6, Fundamentos psicológicos del aprendizaje de la matemática. Los estándares de valoración. El Concepto de número. Adición y sustracción. El producto y la división. El material didáctico. Los números racionales. Teoría de números. Sistemas de numeración. Los números enteros. Los números irracionales. Los números reales. El razonamiento lógico. Concepciones del aprendizaje y prácticas de enseñanza. Las competencias, saberes y disciplinas escolares. Evaluación del aprendizaje en educación secundaria.
11	DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EDUCACIÓN SECUNDARIA	12	1020	24	▼
El nivel de educación secundaria. Enfoques y competencias transversales. Planeamiento del proceso de enseñanza. Tutoría y orientación. Espacios y recursos. Área curricular de ciencias sociales. Estrategias, métodos y técnicas para la enseñanza de la historia. Estrategias, métodos y técnicas para la enseñanza de la geografía y economía. Medios y recursos didácticos en la enseñanza - aprendizaje de la historia, geografía y economía. La formación científica y el proceso de enseñar ciencias. Diseño curricular. Concepciones del aprendizaje y prácticas de enseñanza. Las competencias, saberes y disciplinas escolares. Marco teórico de la evaluación de aprendizajes en las ciencias sociales. Marco operativo de la evaluación de aprendizajes en historia, geografía y economía - 1: Matriz, criterios, indicadores, técnicas e instrumentos de evaluación. Procedimientos y calificaciones. Marco operativo de la evaluación de aprendizajes en historia, geografía y economía - 2: Comprensión histórica. El método geográfico - Evaluación del trabajo grupal. Análisis de resultados y toma de decisiones.
12	DIDÁCTICA DE LAS LENGUAS EXTRANJERAS	12	1020	24	▼
El nivel de educación secundaria. Enfoques y competencias transversales. Planeamiento del proceso de enseñanza. Tutoría y orientación. Espacios y recursos. Área curricular de inglés como lengua extranjera. El aprendizaje y la enseñanza de las lenguas modernas. El vocabulario inglés y su aprendizaje por el desarrollo de trabajos por tareas. El idioma extranjero en el medio escolar. El diseño curricular para lenguas extranjeras. El discurso en el ambiente didáctico de idiomas. La gestión de la comunicación en el aula de lenguas extranjeras. La programación y los materiales para la enseñanza de lenguas extranjeras. Destrezas de comunicación en nuevos idiomas. La enseñanza del idioma alemán. La enseñanza de los idiomas italiano y francés.
13	DIDÁCTICA DEL ÁREA DE ARTE Y CULTURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA	12	1020	24	▼
El nivel de educación secundaria. Enfoques y competencias transversales. Planeamiento del proceso de enseñanza. Tutoría y orientación. Espacios y recursos. Área curricular de arte y cultura. Arte y Estética. Dibujo, Pintura y otras técnicas artísticas. Creatividad, imaginación, percepción visual y otras conductas artísticas. El modelado, la música y la danza. Las artes visuales. Literatura, teatro, cine y televisión. Investigación y cultura en educación por el arte. Educación por el arte en la modernidad y posmodernidad. Concepciones del aprendizaje y prácticas de enseñanza. Evaluación del aprendizaje en educación secundaria.
14	DIDÁCTICA DEL CASTELLANO COMO SEGUNDA LENGUA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA	12	1020	24	▼
El nivel de educación secundaria. Enfoques y competencias transversales. Planeamiento del proceso de enseñanza. Tutoría y orientación. Espacios y recursos. Área curricular de castellano como segunda lengua. Educación multicultural. Política y práctica de la educación intercultural bilingüe. Innovación didáctica y curriculum intercultural. Interculturalidad y educación en el Perú. Modelos de educación multicultural e intercultural. Criterios pedagógicos para el desarrollo y tratamiento de la interculturalidad. Pedagogía intercultural. Enseñanza del castellano como segunda lengua - 1: Competencias, teorías, enfoques y métodos. Enseñanza del castellano como segunda lengua - 2: Gramática, planificación, materiales y evaluación. Evaluación del aprendizaje en educación secundaria.
15	DIDÁCTICA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA: ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANÍA Y CÍVICA	12	1020	24	▼
El nivel de educación secundaria. Enfoques y competencias transversales. Planeamiento del proceso de enseñanza. Tutoría y orientación. Espacios y recursos. Área curricular de desarrollo personal, ciudadanía y cívica. La formación ciudadana y cívica. Estrategias vivenciales de formación de la cultura cívica. Teoría cognitiva del aprendizaje - 1: Formación cívica y ciudadanía. Teoría cognitiva del aprendizaje - 2: Pensamiento complejo y crítico, solución de problemas, aprendizaje cooperativo y estrategias vivenciales en el ejercicio ciudadano. Construcción de la cultura cívica. Estrategias para la formación en valores y técnicas para el manejo de conflictos. Estrategias de análisis y comprensión crítica de valores cívicos. Educación en valores democráticos. Educación multicultural. Evaluación del aprendizaje en educación secundaria.
16	DIDÁCTICA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA: ÁREA DE INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA	12	1020	24	▼
El nivel de educación secundaria. Enfoques y competencias transversales. Planeamiento del proceso de enseñanza. Tutoría y orientación. Espacios y recursos. Área curricular de inglés como lengua extranjera. Lingüística y metodología didáctica de lenguas extranjeras. El aprendizaje y la enseñanza de las lenguas modernas. El vocabulario inglés y su aprendizaje por el desarrollo de trabajos por tareas. El idioma extranjero en el medio escolar. El diseño curricular para lenguas extranjeras. El discurso en el ambiente didáctico de idiomas. La gestión de la comunicación en el aula de lenguas extranjeras. La programación y los materiales para la enseñanza de lenguas extranjeras. Destrezas de comunicación en nuevos idiomas. Evaluación del aprendizaje en educación secundaria.
17	DIDÁCTICA GENERAL Y CURRÍCULUM	14	1190	28	▼
La didáctica como ciencia. Los procesos de enseñanza - aprendizaje. Teoría e investigación sobre el currículum. Diseño curricular. Desarrollo curricular. Evaluación educativa. Innovación didáctica. La didáctica como disciplina pedagógica. Investigación y diseño didáctico. Contenidos y metodología de la acción didáctica. Medios y recursos en el proceso didáctico. Enfoques en la acción didáctica. Evaluación didáctica. Innovación didáctica y currícula intercultural.
18	DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES	12	1020	24	▼
Concepciones de inteligencia. Inteligencia lingüística e inteligencia musical. Inteligencia lógico-matemática e inteligencia espacial. Inteligencia cinestésico corporal e inteligencias personales. La educación y aplicación de las inteligencias. Programas de estudio y estrategias didácticas. Inteligencias múltiples: Escuela, evaluación, educación especial y habilidades cognoscitivas. La didáctica como disciplina pedagógica. Investigación y diseño didáctico. Contenidos y metodología de la acción didáctica. Inteligencia y emociones. Desarrollo de hábitos y actitudes sociales.
19	DIDÁCTICA, ENTRENAMIENTO Y TÁCTICA DEL VOLEIBOL	12	1020	24	▼
Concepto, elementos, secuencia, fases y entrenamiento del voleibol. Fases: Recepción - punto y saque - punto. Wash - Drills y ejercicios competitivos. Aplicación del scouting y la estadística en el entrenamiento. La táctica en el voleibol. Estructura del juego. Los complejos estratégicos. Los medios tácticos básicos. Sistemas y desarrollo del juego en la recepción y ataque. El papel del entrenador. Voleibol para principiantes. Enseñanza de las técnicas individuales básicas. Diseño de los entrenamientos y ejercicios. Alineaciones básicas. Acondicionamiento físico. Aspectos médicos. Reglas oficiales del voleibol. Enseñanza y aprendizaje del voleibol. Unidades didácticas de voleibol para educación primaria y educación secundaria.
20	DIRECCIÓN Y GERENCIA DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS	12	1020	24	▼
Innovación pedagógica. Organización educacional. El Proyecto Educativo Institucional inspirado en la concepción constructivista del aprendizaje. Desarrollo procesual del Proyecto Educativo Institucional. Planeamiento educativo. Administración educativa. Procesos de personal. Estadística aplicada. Toma de decisiones y organización. Dirección, jefatura y control. Administración por objetivos. Gestión y presupuesto del centro educativo.
21	DISEÑO CURRICULAR	08	680	16	▼
Retos para la educación básica y enfoques transversales para el desarrollo del perfil del egresado. Definiciones clave. Competencias, capacidades y estándares de aprendizaje nacionales de la Educación Básica - 1. Competencias, capacidades y estándares de aprendizaje nacionales de la educación Básica - 2. Organización de la educación básica, planes de estudio y orientaciones pedagógicas. Teoría e investigación sobre el curriculum. Diseño curricular. Desarrollo curricular. Evaluación curricular.
22	DOCENCIA EN EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA	12	1020	24	▼
Educación básica alternativa: Generalidades, organización, currículum y evaluación. Comprensión lectora y matemática en Educación Básica Alternativa. Gestión del centro de Educación Básica Alternativa. Diseño curricular en Educación Básica Alternativa. Fundamentos de andragogía. Desarrollo físico, intelectual, moral y psico-social del adulto. Educación permanente y pedagogía diferencial de adultos. Teoría sinérgica y estrategias metodológicas en andragogía. Alfabetización. Matemáticas y conocimientos culturales. Métodos participativos para el desarrollo local y comunal. Promoción cultural, estudios, medios y orientación profesional.
23	DOCENCIA EN EDUCACIÓN DE ADULTOS	12	1020	24	▼
Fundamentos de andragogía. Desarrollo físico, intelectual, moral y psico-social del adulto. Educación permanente y pedagogía diferencial de adultos. Teoría sinérgica y estrategias metodológicas en andragogía. Alfabetización. Matemáticas y conocimientos culturales. Métodos participativos para el desarrollo local y comunal. Promoción cultural, estudios medios y orientación profesional. Andragogía y el adulto universitario. Evaluación en andragogía y formación de educadores de adultos. Educación básica alternativa: Generalidades, organización, currículum y evaluación. Diseño curricular en educación básica alternativa.
24	DOCENCIA EN EDUCACIÓN ESPECIAL	12	1020	24	▼
Problemas de aprendizaje, perturbación emocional y trastornos de la conducta. Retraso mental e impedimentos severos y profundos. Deterioros físicos, visuales, auditivos y de comunicación. Niños superdotados y casos de diversidad cultural. Perspectivas de la educación especial. Valoración del niño con problemas de aprendizaje. Dificultades en la escritura. Disgrafía. Dificultades en el lenguaje. Dislalia. Dificultades en el aprendizaje de la matemática. Discalculia. Dificultades de aprendizaje por déficits de atención. Dificultades en el aprendizaje del comportamiento interpersonal. Evaluación y modelos de intervención en la dislexia, disgrafía y discalculia.
25	DOCENCIA EN EDUCACIÓN FÍSICA	12	1020	24	▼
El nivel de educación secundaria. Enfoques y competencias transversales. Planeamiento del proceso de enseñanza. Tutoría y orientación. Espacios y recursos. Área curricular de educación física. La educación física en primaria - 1: Fundamentos teóricos, finalidades y objetivos. La educación física en primaria - 2: Capacidades perceptivo-motrices. La educación física en primaria - 3: Capacidades físico-motrices. La educación física en primaria - 4: Desarrollo de unidades didácticas. La educación física en secundaria - 1: Perspectiva psicopedagógica y experiencias previas. La educación física en secundaria - 2: Objetivos, contenidos y evaluación. La educación física en secundaria - 3: Interdisciplinariedad, contenidos transversales e intervención didáctica. Acción educativa del deporte. Entrenamiento deportivo en la edad infantil. Métodos de enseñanza del deporte.
26	DOCENCIA EN EDUCACIÓN INICIAL	12	1020	24	▼
Psicología del niño y educación sensorial. El desarrollo cognitivo y moral. Desarrollo cognoscitivo y lingüístico. Educación intelectual, lenguaje y técnicas instrumentales. Desarrollo emocional, social y moral. La estimulación infantil. Estimulación multisensorial. Educación artística, música y danza. Manualizaciones y educación física. Sistemas y métodos de educación inicial. Autoestima y desarrollo de la personalidad. La didáctica como disciplina pedagógica.
27	DOCENCIA EN EDUCACIÓN PRIMARIA	12	1020	24	▼
El nivel de educación primaria. Enfoques transversales, orientaciones, Tutoría, espacios educativos, materiales y rol del docente. Psicología de la educación. Programa curricular de las áreas. Personal social. Educación física. La didáctica como disciplina pedagógica. Programa curricular de las áreas: Arte y cultura. Comunicación. Castellano como segunda lengua. Interacciones pedagógicas y capacidades. Programa curricular de las áreas: Ingles como lengua extranjera. Matemática. Condiciones técnicas y estrategias para el desarrollo de capacidades. Programa curricular de las áreas: Ciencia y tecnología. Educación religiosa. Evaluación educativa. Competencias transversales. Valoración del niño con problemas de aprendizaje.
28	DOCENCIA EN EDUCACIÓN RELIGIOSA Y FORMACIÓN EN VALORES	12	1020	24	▼
El nivel de educación primaria. Enfoques transversales, orientaciones, Tutoría, espacios educativos, materiales y rol del docente. Programa curricular de las áreas: ciencia y tecnología Educación religiosa. El nivel de educación secundaria. Enfoques y competencias transversales. Planeamiento del proceso de enseñanza. Tutoría y orientación. Espacios y recursos. Área curricular de educación religiosa. El currículum de religión. Pedagogía de la religión, teología y fé. Los valores en relación a la persona, la convivencia y la cotidianidad. Formación en valores. Desarrollo de valores e inteligencia emocional. Metodología de la educación en valores. Principios de teología. Síntesis y valoración de las religiones del mundo.
29	DOCENCIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR	12	1020	24	▼
Elementos generales de la enseñanza universitaria. Tecnologías e innovaciones pedagógicas. Aspectos psicológicos del aprendizaje. Programación curricular. Didáctica, medios y materiales educativos. Evaluación del aprendizaje. El profesor universitario y las nuevas tecnologías. Andragogía y el adulto universitario. El aprendizaje, la enseñanza y los modelos didácticos. Los objetivos de aprendizaje y las estrategias de enseñanza. Tecnología de medios, evaluación y rol del docente universitario. La didáctica como disciplina pedagógica.
30	DOCENCIA EN EDUCACIÓN TÉCNICO - PRODUCTIVA	12	1020	24	▼
Programación y desarrollo de contenidos procedimentales y conceptuales en educación tecnológica. Educación tecnológica del púber y el adolescente. Situaciones de aprendizaje de carácter técnico. La formación técnica basada en competencias. La evaluación de competencias en educación técnico - productiva. La orientación en la formación profesional técnica. Tecnología e innovación pedagógica. Planeamiento educativo. Evaluación educativa. Promoción cultural, estudios medios y orientación profesional. Interacción pedagógica y capacidades. Condiciones, técnicas y estrategias para el desarrollo de capacidades.
31	DOCENCIA UNIVERSITARIA	12	1020	24	▼
Elementos generales de la enseñanza universitaria. Tecnologías e innovaciones pedagógicas. Aspectos psicológicos del aprendizaje. Programación curricular. Didáctica, medios y materiales educativos. Evaluación del aprendizaje. El profesor universitario y las nuevas tecnologías. Andragogía y el adulto universitario. El aprendizaje, la enseñanza y los modelos didácticos. Los objetivos de aprendizaje y las estrategias de enseñanza. Tecnología de medios, evaluación y rol del docente universitario. La didáctica como disciplina pedagógica.
32	EDUCACIÓN A DISTANCIA EN LA SOCIEDAD DIGITAL	12	1020	24	▼
Bases conceptuales de la educación a distancia. Teorías y modelos. Calidad, eficacia, retos, medios y recursos de la educación a distancia. Evolución de la tecnología y sus efectos en las organizaciones. Propuestas tecnológicas en educación a distancia. La función docente y el futuro de la educación a distancia. Estilos de aprendizaje y recursos audiovisuales. La interacción y el diseño de los aprendizajes. La radio interactiva y la tutoría virtual. Plataformas tecnológicas y educación virtual. Administración de objetos de aprendizaje. La biblioteca digital. Evaluación del aprendizaje en educación a distancia. El planeamiento institucional de la educación a distancia. La función tutorial.
33	EDUCACIÓN INCLUSIVA	12	1020	24	▼
La educación inclusiva y el significado de las diferencias individuales y de grupo. Estrategias de adaptación a las diferencias individuales y de grupo. Gestión del desarrollo de políticas y prácticas inclusivas. Educación especial basada en la evidencia y los efectos de la inclusión. Organización del apoyo en sistemas inclusivos. Estrategias y tecnologías en educación inclusiva. El currículum inclusivo. Las aulas inclusivas. Gestión de la transición y el cambio hacia la educación inclusiva. Enfoques de política en el Perú: Inclusión educativa y discapacidad. Experiencias de inclusión en el Perú. La investigación sobre integración e inclusión.
34	EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE	12	1020	24	▼
Educación multicultural. Política y práctica de la educación intercultural bilingüe. Innovación didáctica y currículum intercultural. Interculturalidad y educación en el Perú. Modelos de educación multicultural e intercultural. Criterios pedagógicos para el desarrollo y tratamiento de la interculturalidad. Pedagogía intercultural. Enseñanza del castellano como segunda lengua — I: Competencias, teorías, enfoques y métodos. Enseñanza del castellano como segunda lengua — 2: Gramática, planificación, materiales y evaluación. Recursos humanos para programas de educación intercultural bilingüe. Nociones básicas de la lengua quechua. Nociones básicas de la lengua aymara.
35	EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE EN EL NIVEL INICIAL	12	1020	24	▼
Educación multicultural. Psicología del niño y educación sensorial. Política y práctica de la educación intercultural intercultural bilingüe. El desarrollo cognitivo y moral. Innovación didáctica y currículum intercultural. Desarrollo cognoscitivo y lingüístico. Interculturalidad y educación en el Perú. Educación intelectual, lenguaje y técnicas instrumentales. Modelos de la educación intercultural. Desarrollo emocional, social y moral. Criterios pedagógicos para el desarrollo y tratamiento de la interculturalidad. Sistemas y métodos de educación inicial.
36	EDUCACIÓN MUSICAL	12	1020	24	▼
Pedagogía musical activa - 1. Pedagogía musical activa - 2. Estrategias cognitivo - musicales en educación inicial. Didáctica de la música en educación primaria - 1: El lenguaje musical. Didáctica de la música en educación primaria - 2: formas y estilos musicales. Áreas de la educación musical. Didáctica musical en educación secundaria. Aplicaciones didácticas de las tic en educación musical. Didáctica de la voz y el canto. Didáctica de la práctica instrumental. El portafolio musical - 1: La industria musical. Sonidos y requerimientos técnicos. Composición y producción de un portafolio de música comercial. El portafolio musical - 2: Estrategia digital. Gestión de proyectos musicales. Creación del portafolio musical. Artes y emociones que potencian la creatividad — 1: Cine y teatro. Artes y emociones que potencian la creatividad - 2: Música y artes plásticas. Artes y emociones que potencian la creatividad - 3: Literatura y danza.
37	EDUCACIÓN POR EL ARTE	12	1020	24	▼
Educación por el arte: Enfoque y orientaciones pedagógicas. Arte y estética. El dibujo infantil. Dibujo, pintura y otras técnicas artísticas. Creatividad, imaginación, percepción visual y otras conductas artísticas. El modelado, la música y la danza. La educación por el arte en el sistema escolar y en otras instituciones sociales. Educación artística, música y danza. Las artes visuales. Literatura, teatro, cine y televisión. Investigación y cultura en educación por el arte, Educación por el arte en la modernidad y posmodernidad.
38	EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ	12	1020	24	▼
Psicomotricidad y concepciones de la educación psicomotriz. Contenidos de la psicomotricidad. El esquema corporal y las conductas neuromotrices. Intervención educativa en el ámbito psicomotriz. La estructuración espacial, la estructuración temporal y la organización perceptiva. Desarrollo físico y psicomotor en la etapa infantil. Trastornos psicomotrices y dificultades en el aprendizaje de la lectoescritura. Diagnóstico y valoración de la psicomotricidad. La metodología psicomotriz. Psicomotricidad en Educación Inicial. Movimiento, psicomotricidad y educación física. Actividades para el desarrollo psicomotriz. Educación y reeducación psicomotriz.
39	EL APRENDIZAJE CREATIVO	12	1020	24	▼
Creatividad, innovación y tutoría docente. La creatividad bajo el contexto de la educación contemporánea. El proceso creativo y las etapas del desarrollo humano. El juego y el uso de las TIC en el aprendizaje creativo. Personalidad creativa, maestros creadores y alumnos creativos. El aprendizaje creativo: Desarrollo, género y didáctica. La escuela creativa. Técnica para estimular la creatividad. Creatividad, aprendizaje, proceso creativo y producto. Creatividad, imaginación y estrategias de enseñanza. Artes y emociones que potencian la creatividad - I: Cine y teatro. Artes y emociones que potencian la creatividad - 2: Música y artes plásticas. Artes y emociones que potencian la creatividad — 3: Literatura y danza.
40	EL LABORATORIO EN EDUCACIÓN BÁSICA	12	1020	24	▼
Criterios pedagógicos y nuevos conceptos de escuela y docente. Bases psicológicas del diseño curricular en el área de ciencias. Equipos y materiales del laboratorio escolar y elementos de seguridad. Diseño de la acción educativa y estrategias de enseñanza y orientación. La enseñanza de las ciencias, las prácticas escolares y el laboratorio escolar. La formación científica y el proceso de enseñar ciencias. Aprendizaje y enseñanza de las ciencias: Relación laboratorio y aula. Los procesos de enseñanza - aprendizaje. El laboratorio didáctico en la enseñanza de la física. El laboratorio didáctico en la enseñanza de la química. El laboratorio didáctico en la enseñanza de las ciencias naturales. Laboratorio escolar y robótica.
41	ESTIMULACIÓN TEMPRANA	12	1020	24	▼
La estimulación infantil. El desarrollo y la conducta del niño en su primer año de vida. Comentarios de crianza y actividades de estimulación del niño de cero a dos años. El desarrollo y la conducta del niño de dos a cuatro años. Estimulación multisensorial. El desarrollo cognitivo y moral. Juegos para desarrollar la inteligencia del niño de uno a dos años. El desarrollo motor en las etapas neonatal e infantil. Estimulación del lenguaje. Actividades de desarrollo mental. Estimulación precoz: Definición y bases científicas. Estimulación precoz: Ejecución de actividades.
42	ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA	12	1020	24	▼
Educación básica alternativa: Generalidades, organización, currículum y evaluación. Comprensión lectora y matemática en Educación Básica Alternativa. Gestión del centro de Educación Básica Alternativa. Diseño curricular en Educación Básica Alternativa. Fundamentos de andragogía. Desarrollo físico, intelectual, moral y psico-social del adulto. Educación permanente y pedagogía diferencial de adultos. Teoría sinérgica y estrategias metodológicas en andragogía. Alfabetización. Matemáticas y conocimientos culturales. Métodos participativos para el desarrollo local y comunal. Promoción cultural, estudios, medios y orientación profesional.
43	ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN EDUCACIÓN DE ADULTOS	12	1020	24	▼
Fundamentos de andragogía. Desarrollo físico, intelectual, moral y psico-social del adulto. Educación permanente y pedagogía diferencial de adultos. Teoría sinérgica y estrategias metodológicas en andragogía. Alfabetización. Matemáticas y conocimientos culturales. Métodos participativos para el desarrollo local y comunal. Promoción cultural, estudios medios y orientación profesional. Andragogía y el adulto universitario. Evaluación en andragogía y formación de educadores de adultos. Educación básica alternativa: Generalidades, organización, currículum y evaluación. Diseño curricular en educación básica alternativa.
44	ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN EDUCACIÓN ESPECIAL	12	1020	24	▼
Problemas de aprendizaje, perturbación emocional y trastornos de la conducta. Retraso mental e impedimentos severos y profundos. Deterioros físicos, visuales, auditivos y de comunicación. Niños superdotados y casos de diversidad cultural. Perspectivas de la educación especial. Valoración del niño con problemas de aprendizaje. Dificultades en la escritura. Disgrafía. Dificultades en el lenguaje. Dislalia. Dificultades en el aprendizaje de la matemática. Discalculia. Dificultades de aprendizaje por déficits de atención. Dificultades en el aprendizaje del comportamiento interpersonal. Evaluación y modelos de intervención en la dislexia, disgrafía y discalculia.
45	ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN EDUCACIÓN FÍSICA	12	1020	24	▼
El nivel de educación secundaria. Enfoques y competencias transversales. Planeamiento del proceso de enseñanza. Tutoría y orientación. Espacios y recursos. Área curricular de educación física. La educación física en primaria - 1: Fundamentos teóricos, finalidades y objetivos. La educación física en primaria - 2: Capacidades perceptivo-motrices. La educación física en primaria - 3: Capacidades físico-motrices. La educación física en primaria - 4: Desarrollo de unidades didácticas. La educación física en secundaria - 1: Perspectiva psicopedagógica y experiencias previas. La educación física en secundaria - 2: Objetivos, contenidos y evaluación. La educación física en secundaria - 3: Interdisciplinariedad, contenidos transversales e intervención didáctica. Acción educativa del deporte. Entrenamiento deportivo en la edad infantil. Métodos de enseñanza del deporte.
46	ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN EDUCACIÓN INICIAL	12	1020	24	▼
Psicología del niño y educación sensorial. El desarrollo cognitivo y moral. Desarrollo cognoscitivo y lingüístico. Educación intelectual, lenguaje y técnicas instrumentales. Desarrollo emocional, social y moral. La estimulación infantil. Estimulación multisensorial. Educación artística, música y danza. Manualizaciones y educación física. Sistemas y métodos de educación inicial. Autoestima y desarrollo de la personalidad. La didáctica como disciplina pedagógica.
47	ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN EDUCACIÓN POR EL	12	1020	24	▼
Educación por el arte: Enfoque y orientaciones pedagógicas. Arte y estética. El dibujo infantil. Dibujo, pintura y otras técnicas artísticas. Creatividad, imaginación, percepción visual y otras conductas artísticas. El modelado, la música y la danza. La educación por el arte en el sistema escolar y en otras instituciones sociales. Educación artística, música y danza. Las artes visuales. Literatura, teatro, cine y televisión. Investigación y cultura en educación por el arte, Educación por el arte en la modernidad y posmodernidad.
48	ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN EDUCACIÓN PRIMARIA	12	1020	24	▼
El nivel de educación primaria. Enfoques transversales, orientaciones, Tutoría, espacios educativos, materiales y rol del docente. Psicología de la educación. Programa curricular de las áreas. Personal social. Educación física. La didáctica como disciplina pedagógica. Programa curricular de las áreas: Arte y cultura. Comunicación. Castellano como segunda lengua. Interacciones pedagógicas y capacidades. Programa curricular de las áreas: Ingles como lengua extranjera. Matemática. Condiciones técnicas y estrategias para el desarrollo de capacidades. Programa curricular de las áreas: Ciencia y tecnología. Educación religiosa. Evaluación educativa. Competencias transversales. Valoración del niño con problemas de aprendizaje.
49	ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN EDUCACIÓN RELIGIOSA Y FORMACIÓN EN VALORES	12	1020	24	▼
El nivel de educación primaria. Enfoques transversales, orientaciones, Tutoría, espacios educativos, materiales y rol del docente. Programa curricular de las áreas: ciencia y tecnología Educación religiosa. El nivel de educación secundaria. Enfoques y competencias transversales. Planeamiento del proceso de enseñanza. Tutoría y orientación. Espacios y recursos. Área curricular de educación religiosa. El currículum de religión. Pedagogía de la religión, teología y fé. Los valores en relación a la persona, la convivencia y la cotidianidad. Formación en valores. Desarrollo de valores e inteligencia emocional. Metodología de la educación en valores. Principios de teología. Síntesis y valoración de las religiones del mundo.
50	ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN EDUCACIÓN SUPERIOR	12	1020	24	▼
Elementos generales de la enseñanza universitaria. Tecnologías e innovaciones pedagógicas. Aspectos psicológicos del aprendizaje. Programación curricular. Didáctica, medios y materiales educativos. Evaluación del aprendizaje. El profesor universitario y las nuevas tecnologías. Andragogía y el adulto universitario. El aprendizaje, la enseñanza y los modelos didácticos. Los objetivos de aprendizaje y las estrategias de enseñanza. Tecnología de medios, evaluación y rol del docente universitario. La didáctica como disciplina pedagógica.
51	ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN EDUCACIÓN TÉCNICO - PRODUCTIVA	12	1020	24	▼
Programación y desarrollo de contenidos procedimentales y conceptuales en educación tecnológica. Educación tecnológica del púber y el adolescente. Situaciones de aprendizaje de carácter técnico. La formación técnica basada en competencias. La evaluación de competencias en educación técnico - productiva. La orientación en la formación profesional técnica. Tecnología e innovación pedagógica. Planeamiento educativo. Evaluación educativa. Promoción cultural, estudios medios y orientación profesional. Interacción pedagógica y capacidades. Condiciones, técnicas y estrategias para el desarrollo de capacidades.
52	ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN LA ENSEÑANZA DE LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA	12	1020	24	▼
El nivel de educación secundaria. Enfoques y competencias transversales. Planeamiento del proceso de enseñanza. Tutoría y orientación. Espacios y recursos. Área curricular de ciencia y tecnología. La formación científica y el proceso de enseñar ciencias. Bases psicológicas del diseño curricular en el área de ciencias. Diseño de la acción educativa y estrategias de enseñanza y orientación. La evaluación en ciencias experimentales. Neurociencia y neuroaprendizaje. La ciencia cognitiva: Enfoque y aplicaciones. Educación tecnológica del púber y el adolescente. Los conocimientos matemáticos y la conceptualización. La didáctica como ciencia. Neurociencia cognitiva y educación.
53	ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN LA ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS	12	1020	24	▼
El nivel de educación secundaria. Enfoques y competencias transversales. Planeamiento del proceso de enseñanza. Tutoría y orientación. Espacios y recursos. Área curricular de inglés como lengua extranjera. El aprendizaje y la enseñanza de las lenguas modernas. El vocabulario inglés y su aprendizaje por el desarrollo de trabajos por tareas. El idioma extranjero en el medio escolar. El diseño curricular para lenguas extranjeras. El discurso en el ambiente didáctico de idiomas. La gestión de la comunicación en el aula de lenguas extranjeras. La programación y los materiales para la enseñanza de lenguas extranjeras. Destrezas de comunicación en nuevos idiomas. La enseñanza del idioma alemán. La enseñanza de los idiomas italiano y francés.
54	ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS	12	1020	24	▼
El nivel de educación secundaria. Enfoques y competencias transversales. Planeamiento del proceso de enseñanza. Tutoría y orientación. Espacios y recursos. Área curricular de inglés como lengua extranjera. El aprendizaje y la enseñanza de las lenguas modernas. El vocabulario inglés y su aprendizaje por el desarrollo de trabajos por tareas. El idioma extranjero en el medio escolar. El diseño curricular para lenguas extranjeras. El discurso en el ambiente didáctico de idiomas. La gestión de la comunicación en el aula de lenguas extranjeras. La programación y los materiales para la enseñanza de lenguas extranjeras. Destrezas de comunicación en nuevos idiomas. La enseñanza del idioma alemán. La enseñanza de los idiomas italiano y francés.
55	ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES	12	1020	24	▼
Concepciones de inteligencia. Inteligencia lingüística e inteligencia musical. Inteligencia lógico-matemática e inteligencia espacial. Inteligencia cinestésico corporal e inteligencias personales. La educación y aplicación de las inteligencias. Programas de estudio y estrategias didácticas. Inteligencias múltiples: Escuela, evaluación, educación especial y habilidades cognoscitivas. La didáctica como disciplina pedagógica. Investigación y diseño didáctico. Contenidos y metodología de la acción didáctica. Inteligencia y emociones. Desarrollo de hábitos y actitudes sociales.
56	EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA	12	1020	24	▼
El Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa. Equidad, acreditación y calidad educativa. La autoevaluación de la gestión educativa de instituciones de Educación Básica Regular. La evaluación de la gestión educativa de instituciones de Educación Básica Regular. Bases para la acreditación de Centros de Educación Básica Alternativa - 1. Bases para la acreditación de Centros de Educación Básica Alternativa - 2. Autoevaluación de la gestión educativa de Centros de Educación Técnico-Productiva. Evaluación para la acreditación de la calidad de la gestión educativa de Centros de Educación Técnico-Productiva. Evaluación, acreditación y certificación de la calidad de la Educación Superior No Universitaria. Evaluación, acreditación y certificación de la calidad de la Educación Superior Universitaria. Evaluación y certificación de competencias profesionales. Gestión de la calidad en instituciones educativas: Aplicación de la Norma ISO 9001.
57	FORMACIÓN DE DOCENTES EN SERVICIO	12	1020	24	▼
La formación de formadores. El formador en la formación inicial de los profesores. El formador de formación continua. El formador en la inserción de los profesores principiantes y la formación continua de los docentes. El acompañamiento pedagógico. Innovación pedagógica. El desarrollo cognitivo y moral. Desarrollo cognoscitivo y lingüístico. Desarrollo emocional, social y moral. Diseño curricular. Desarrollo curricular. Evaluación educativa.
58	FORMACIÓN DE FORMADORES EN ACTUALIZACIÓN DOCENTE	12	1020	24	▼
La formación de formadores. El formador en la formación inicial de los profesores. El formador de formación continua. El formador en la inserción de los profesores principiantes y la formación continua de los docentes. El acompañamiento pedagógico. Innovación pedagógica. El desarrollo cognitivo y moral. Desarrollo cognoscitivo y lingüístico. Desarrollo emocional, social y moral. Diseño curricular. Desarrollo curricular. Evaluación educativa.
59	FORMACIÓN DE PROFESIONALES DE LA ENSEÑANZA	12	1020	24	▼
La formación de formadores. El formador en la formación inicial de los profesores. El formador de formación continua. El formador en la inserción de los profesores principiantes y la formación continua de los docentes. El acompañamiento pedagógico. Innovación pedagógica. El desarrollo cognitivo y moral. Desarrollo cognoscitivo y lingüístico. Desarrollo emocional, social y moral. Diseño curricular. Desarrollo curricular. Evaluación educativa.
60	FORMADOR DE FORMADORES	12	1020	24	▼
La formación de formadores. El formador en la formación inicial de los profesores. El formador de formación continua. El formador en la inserción de los profesores principiantes y la formación continua de los docentes. El acompañamiento pedagógico. Innovación pedagógica. El desarrollo cognitivo y moral. Desarrollo cognoscitivo y lingüístico. Desarrollo emocional, social y moral. Diseño curricular. Desarrollo curricular. Evaluación educativa.
61	GERENCIA Y CALIDAD EDUCATIVA	12	1020	24	▼
Criterios pedagógicos y nuevos conceptos de escuela y docente. El Proyecto Educativo Institucional inspirado en la concepción constructivista del aprendizaje. Desarrollo procesual del Proyecto Educativo Institucional. Calidad total en la educación: El sitio y el modelo de aprendizaje. Calidad total en la educación: Planeación del programa y evaluación. Innovación pedagógica. Gestión y presupuesto del centro educativo. Administración educativa. Planeamiento educativo. Organización educacional. Dirección, jefatura y control. Administración por objetivos.
62	GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR	12	1020	24	▼
El buen clima de convivencia escolar. Prácticas para construir la convivencia escolar. Programas y estrategias para la convivencia. La violencia escolar. Prevención de la violencia escolar. Estrategias de intervención en la violencia escolar. El método de enseñanza aprendizaje frente al riesgo de violencia escolar. El curriculum de la NO violencia. Resolución de conflictos. Creación de normas de disciplina. Desarrollo de habilidades vitales básicas. Convivencia escolar: ética, democracia y gobernabilidad. La convivencia escolar ante los retos de la educación en el siglo XXI. Normatividad legal sobre convivencia y violencia escolar.
63	GESTIÓN ESCOLAR	12	1020	24	▼
Conceptualización de gestión escolar. Compromisos, indicadores, acompañamiento y monitoreo pedagógico en la gestión escolar. Gestión educativa - 1: Dimensiones y procesos. Gestión educativa - 2: Instrumentos. La función directiva y la gestión escolar. La institución educativa y la gestión escolar. Gestión educativa estratégica — 1. Escuelas de calidad, cambio educativo y gestión escolar. Gestión educativa estratégica - 2: Elaboración de un modelo. Gestión curricular - 1: Competencias desde el enfoque socioformativo. Métodos de construcción del currículum por competencias. Procesos de gestión curricular. Gestión curricular - 2: Macroprocesos. Gestión institucional. Gestión del perfil de formación. Gestión del plan informativo. Gestión de la implementación del currículum. Modelo de gestión para la supervisión escolar. La gestión escolar con énfasis en prevención de adicciones.
64	INFORMÁTICA APLICADA A LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE	12	1020	24	▼
Elementos de informática educativa. Informática y los paradigmas conductista, cognitivo, aprendizaje por descubrimiento y constructivista. Procesos de enseñanza y aprendizaje y las tecnologías de información y comunicación. Informática en los niveles de educación inicial y primaria. Ambientes de aprendizaje generados por nuevas tecnologías. Plataformas tecnológicas y educación virtual. La práctica de la enseñanza y las tecnologías multimedia. Las computadoras y su utilización. Almacenamiento de información, redes y comunicación de datos. El trabajo profesional en computación. Windows y el uso de programas. Archivos, carpetas y correo electrónico.
65	INGLÉS	06	510	12	▼
Orientaciones de estudio; guía de pronunciación. Temas: Stationery, cardinal numbers, clock and time, ordinal numbers, the house and the furniture. Temas: At the hotel, at the restaurant, at the bank, at the post office, the business world. Temas: Fruits, at the border, arrival in New York a proposed trip across the United States. Gramática: Partes nominales de la oración, el verbo en general; los verbos regulares. Gramática: Los verbos auxiliares, irregulares.
66	INTERVENCIÓN DOCENTE EN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE	12	1020	24	▼
Dificultades de aprendizaje: Bases conceptuales e históricas. Valoración del niño con problemas de aprendizaje. Dificultades lecto - escritoras. Dislexia. Dificultades de comprensión lectora. Dificultades en la escritura. Disgrafía. Dificultades en el lenguaje. Dislalia. Dificultades en el aprendizaje de la matemática. Discalculia. Dificultades de aprendizaje por déficits de atención. Dificultades en el aprendizaje del comportamiento interpersonal. Evaluación y modelos de intervención en la dislexia, disgrafía y discalculia. Actividades de recuperación y apoyo: Autocorrección de la escritura, autoestima, comprensión lectora y conceptos espaciales, temporales y cuantitativos. Actividades de recuperación y apoyo: Discalculia, dislalia, dislexia y disgrafia.
67	INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA EN PROBLEMAS DE APRENDIZAJE	12	1020	24	▼
Dificultades de aprendizaje: Bases conceptuales e históricas. Valoración del niño con problemas de aprendizaje. Dificultades lecto - escritoras. Dislexia. Dificultades de comprensión lectora. Dificultades en la escritura. Disgrafía. Dificultades en el lenguaje. Dislalia. Dificultades en el aprendizaje de la matemática. Discalculia. Dificultades de aprendizaje por déficits de atención. Dificultades en el aprendizaje del comportamiento interpersonal. Evaluación y modelos de intervención en la dislexia, disgrafía y discalculia. Actividades de recuperación y apoyo: Autocorrección de la escritura, autoestima, comprensión lectora y conceptos espaciales, temporales y cuantitativos. Actividades de recuperación y apoyo: Discalculia, dislalia, dislexia y disgrafia.
68	INTERVENCIÓN TEMPRANA	12	1020	24	▼
La estimulación infantil. El desarrollo y la conducta del niño en su primer año de vida. Comentarios de crianza y actividades de estimulación del niño de cero a dos años. El desarrollo y la conducta del niño de dos a cuatro años. Estimulación multisensorial. El desarrollo cognitivo y moral. Juegos para desarrollar la inteligencia del niño de uno a dos años. El desarrollo motor en las etapas neonatal e infantil. Estimulación del lenguaje. Actividades de desarrollo mental. Estimulación precoz: Definición y bases científicas. Estimulación precoz: Ejecución de actividades.
69	LABORATORIO DIDÁCTICO	12	1020	24	▼
Criterios pedagógicos y nuevos conceptos de escuela y docente. Bases psicológicas del diseño curricular en el área de ciencias. Equipos y materiales del laboratorio escolar y elementos de seguridad. Diseño de la acción educativa y estrategias de enseñanza y orientación. La enseñanza de las ciencias, las prácticas escolares y el laboratorio escolar. La formación científica y el proceso de enseñar ciencias. Aprendizaje y enseñanza de las ciencias: Relación laboratorio y aula. Los procesos de enseñanza - aprendizaje. El laboratorio didáctico en la enseñanza de la física. El laboratorio didáctico en la enseñanza de la química. El laboratorio didáctico en la enseñanza de las ciencias naturales. Laboratorio escolar y robótica.
70	LABORATORIO ESCOLAR	12	1020	24	▼
Criterios pedagógicos y nuevos conceptos de escuela y docente. Bases psicológicas del diseño curricular en el área de ciencias. Equipos y materiales del laboratorio escolar y elementos de seguridad. Diseño de la acción educativa y estrategias de enseñanza y orientación. La enseñanza de las ciencias, las prácticas escolares y el laboratorio escolar. La formación científica y el proceso de enseñar ciencias. Aprendizaje y enseñanza de las ciencias: Relación laboratorio y aula. Los procesos de enseñanza - aprendizaje. El laboratorio didáctico en la enseñanza de la física. El laboratorio didáctico en la enseñanza de la química. El laboratorio didáctico en la enseñanza de las ciencias naturales. Laboratorio escolar y robótica.
71	LAS RÚBRICAS COMO INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN	06	510	12	▼
Concepto, objetivos, partes, características y tipos de rúbricas de evaluación. Las rúbricas en el proceso de evaluación. Normatividad legal: Rúbricas de observación en el aula. Evaluación de los aprendizajes en educación básica. Rúbricas de evaluación en educación física. Rúbricas de evaluación en educación superior. Rúbricas de evaluación del desempeño docente.
72	LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TICs) EN LA EDUCACIÓN	12	1020	24	▼
Modelos de incorporación e integración tecnológica. El componente pedagógico de la capacitación y los proyectos educativos con las TIC. Aplicaciones y herramientas para la integración. E- Iearning y estrategias para la integración tecnológica. Las TIC en el aula de informática y aplicaciones y recursos para la enseñanza de ciencias naturales. La computadora como medio de comunicación y evaluación, competencias y estándares en la TIC. El juego y el uso de las TIC en el aprendizaje creativo. Elementos de informática educativa. Procesos de enseñanza y aprendizaje y las tecnologías de información. Ambientes de aprendizaje generado por las nuevas tecnologías. Plataformas tecnológicas y educación virtual. La práctica de la enseñanza y las tecnologías multimedia.
73	LAS TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TICs) APLICADAS A LA EDUCACIÓN	12	1020	24	▼
Modelos de incorporación e integración tecnológica. El componente pedagógico de la capacitación y los proyectos educativos con las TIC. Aplicaciones y herramientas para la integración. E- Iearning y estrategias para la integración tecnológica. Las TIC en el aula de informática y aplicaciones y recursos para la enseñanza de ciencias naturales. La computadora como medio de comunicación y evaluación, competencias y estándares en la TIC. El juego y el uso de las TIC en el aprendizaje creativo. Elementos de informática educativa. Procesos de enseñanza y aprendizaje y las tecnologías de información. Ambientes de aprendizaje generado por las nuevas tecnologías. Plataformas tecnológicas y educación virtual. La práctica de la enseñanza y las tecnologías multimedia.
74	LIDERAZGO PEDAGÓGICO Y COACHING	12	1020	24	▼
Enfoques teóricos del liderazgo. Gestión de la complejidad y diversidad de la institución educativa. El liderazgo y la gestión educativa estratégica. El liderazgo pedagógico y sus efectos en el logro educativo. El liderazgo educativo en la solución de problemas y el mejoramiento escolar. Liderazgo pedagógico y el buen desempeño. Compromisos, indicadores, acompañamiento y monitoreo pedagógico en la gestión escolar. El liderazgo educativo en los contextos del aula y de la institución educativa. Fenomenología del liderazgo escolar. Organización de una institución educativa de calidad. Construcción de climas educativos adecuados y efectivos. Coaching y liderazgo pedagógico - 1: Los valores y la visión. Las herramientas, La confianza. Coaching y liderazgo pedagógico - 2: El servicio. El cambio. Comunidades de aprendizaje. La excelencia.
75	LIDERAZGO Y COACHING PEDAGÓGICO	12	1020	24	▼
Enfoques teóricos del liderazgo. Gestión de la complejidad y diversidad de la institución educativa. El liderazgo y la gestión educativa estratégica. El liderazgo pedagógico y sus efectos en el logro educativo. El liderazgo educativo en la solución de problemas y el mejoramiento escolar. Liderazgo pedagógico y el buen desempeño. Compromisos, indicadores, acompañamiento y monitoreo pedagógico en la gestión escolar. El liderazgo educativo en los contextos del aula y de la institución educativa. Fenomenología del liderazgo escolar. Organización de una institución educativa de calidad. Construcción de climas educativos adecuados y efectivos. Coaching y liderazgo pedagógico - 1: Los valores y la visión. Las herramientas, La confianza. Coaching y liderazgo pedagógico - 2: El servicio. El cambio. Comunidades de aprendizaje. La excelencia.
76	MANUALIDADES EN EDUCACION INICIAL Y PRIMARIA	12	1020	24	▼
Actividades y manualidades para el desarrollo del niño en la primera infancia. Manualizaciones y educación física. Experimentos y manualidades de ciencia y tecnología. Experimentos y manualidades para educación inicial y primaria. Manualidades -1. Creación de personajes y construcción de un pequeño mundo. Manualidades -2: Fabricar juguetes únicos y creación de diseños. Manualidades -3: experimentación, exploración, reunión de colecciones y desarrollo del toque personal. Talleres y manualidades de reciclaje en educación primaria -1: el reciclaje. El agua. Talleres y manualidades de reciclaje en educación primaria -2: la costa. Consumo responsable y energías renovables. Cambio climático. El juego y las manualidades. La plastilina en manualidades. Creatividad, imaginación, percepción visual y otras conductas artísticas.
77	MANUALIDADES INFANTILES	12	1020	24	▼
Actividades y manualidades para el desarrollo del niño en la primera infancia. Manualizaciones y educación física. Experimentos y manualidades de ciencia y tecnología. Experimentos y manualidades para educación inicial y primaria. Manualidades -1. Creación de personajes y construcción de un pequeño mundo. Manualidades -2: Fabricar juguetes únicos y creación de diseños. Manualidades -3: experimentación, exploración, reunión de colecciones y desarrollo del toque personal. Talleres y manualidades de reciclaje en educación primaria -1: el reciclaje. El agua. Talleres y manualidades de reciclaje en educación primaria -2: la costa. Consumo responsable y energías renovables. Cambio climático. El juego y las manualidades. La plastilina en manualidades. Creatividad, imaginación, percepción visual y otras conductas artísticas.
78	METODOLOGÍA DEL DIBUJO Y LAS ARTES PLÁSTICAS	12	1020	24	▼
Las artes visuales. Dibujo, pintura, y otras técnicas artísticas. Educación artística, música y danza. El dibujo infantil. La educación por el arte en el sistema escolar y en otras instituciones sociales. Arte y estética. Creatividad, imaginación, percepción visual y otras conductas artísticas. El modelado, la música y la danza. Educación por el arte en la modernidad y posmodernidad. Programa curricular de las áreas: Arte, y cultura. Comunicación. Castellano como segunda lengua. Enfoques de la acción didáctica. Evaluación didáctica.
79	MODERNIZACIÓN Y MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN	12	1020	24	▼
Criterios pedagógicos y nuevos conceptos de escuela y docente. El Proyecto Educativo Institucional inspirado en la concepción constructivista del aprendizaje. Desarrollo procesual del Proyecto Educativo Institucional. Calidad total en la educación: El sitio y el modelo de aprendizaje. Calidad total en la educación: Planeación del programa y evaluación. Innovación pedagógica. Gestión y presupuesto del centro educativo. Los procesos de enseñanza - aprendizaje. Teoría e investigación sobre el currículum. Innovación didáctica. Enfoques de la acción didáctica. Evaluación didáctica.
80	NEUROCIENCIA Y EDUCACIÓN	12	1020	24	▼
Neurociencia. El cerebro. El sistema nervioso central. El cerebro más evolucionado. Las neuronas. Hemisferios cerebrales. Neurogénesis del futuro. Aprendizaje y memoria. El lenguaje. Tipologías de la personalidad. Estilos centrados en la cognición, en la personalidad y en la actividad. Activación de los hemisferios cerebrales. Perfiles del educador y del educando. La psico-neuro-endocrino-inmunología. Optimismo y resiliencia. Nuevos postulados de la neurociencia. La educación y el cerebro. Cultura, civilización y cerebro. Cognición - metacognición. Neurociencia y neuro aprendizaje. Neurociencia: Procesos neurofisiológicos y pensamiento. La ciencia cognitiva: Enfoque y aplicaciones. Neurociencia cognitiva y educación. Fisiología general y celular. Autonomía funcional del sistema nervioso. Integración y funciones intelectuales. Fisiología sensorial. Degeneración y regeneración del sistema nervioso.
81	PEDAGOGÍA MUSICAL	12	1020	24	▼
Pedagogía musical activa - 1. Pedagogía musical activa - 2. Estrategias cognitivo - musicales en educación inicial. Didáctica de la música en educación primaria - 1: El lenguaje musical. Didáctica de la música en educación primaria - 2: formas y estilos musicales. Áreas de la educación musical. Didáctica musical en educación secundaria. Aplicaciones didácticas de las tic en educación musical. Didáctica de la voz y el canto. Didáctica de la práctica instrumental. El portafolio musical - 1: La industria musical. Sonidos y requerimientos técnicos. Composición y producción de un portafolio de música comercial. El portafolio musical - 2: Estrategia digital. Gestión de proyectos musicales. Creación del portafolio musical. Artes y emociones que potencian la creatividad — 1: Cine y teatro. Artes y emociones que potencian la creatividad - 2: Música y artes plásticas. Artes y emociones que potencian la creatividad - 3: Literatura y danza.
82	RECURSOS PEDAGÓGICOS PARA AFRONTAR LA EMERGENCIA EDUCATIVA	12	1020	24	▼
La emergencia educativa bajo el contexto oficial del Estado. Desarrollo de la comunicación y el lenguaje. Educación matemática. Capacidades e indicadores de calidad de los aprendizajes: Educación Primaria y Educación Secundaria. Formación en valores. Educación multicultural. Elementos de informática educativa. Capacidades e indicadores de calidad de los aprendizajes: Educación bilingüe intercultural y en áreas rurales; educación de adultos y alfabetización; formación pedagógica superior. Procesos de enseñanza y aprendizaje y las tecnologías de información y comunicación. Diseño de la acción educativa y estrategias de enseñanza y orientación. Instrumentos de evaluación. Evaluación, tutoría, supervisión y jornada pedagógica.
83	TECNOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA	12	1020	24	▼
Educación básica alternativa: Generalidades, organización, currículum y evaluación. Comprensión lectora y matemática en Educación Básica Alternativa. Gestión del centro de Educación Básica Alternativa. Diseño curricular en Educación Básica Alternativa. Fundamentos de andragogía. Desarrollo físico, intelectual, moral y psico-social del adulto. Educación permanente y pedagogía diferencial de adultos. Teoría sinérgica y estrategias metodológicas en andragogía. Alfabetización. Matemáticas y conocimientos culturales. Métodos participativos para el desarrollo local y comunal. Promoción cultural, estudios, medios y orientación profesional.
84	TECNOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN DE ADULTOS	12	1020	24	▼
Fundamentos de andragogía. Desarrollo físico, intelectual, moral y psico-social del adulto. Educación permanente y pedagogía diferencial de adultos. Teoría sinérgica y estrategias metodológicas en andragogía. Alfabetización. Matemáticas y conocimientos culturales. Métodos participativos para el desarrollo local y comunal. Promoción cultural, estudios medios y orientación profesional. Andragogía y el adulto universitario. Evaluación en andragogía y formación de educadores de adultos. Educación básica alternativa: Generalidades, organización, currículum y evaluación. Diseño curricular en educación básica alternativa.
85	TECNOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL	12	1020	24	▼
Problemas de aprendizaje, perturbación emocional y trastornos de la conducta. Retraso mental e impedimentos severos y profundos. Deterioros físicos, visuales, auditivos y de comunicación. Niños superdotados y casos de diversidad cultural. Perspectivas de la educación especial. Valoración del niño con problemas de aprendizaje. Dificultades en la escritura. Disgrafía. Dificultades en el lenguaje. Dislalia. Dificultades en el aprendizaje de la matemática. Discalculia. Dificultades de aprendizaje por déficits de atención. Dificultades en el aprendizaje del comportamiento interpersonal. Evaluación y modelos de intervención en la dislexia, disgrafía y discalculia.
86	TECNOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA	12	1020	24	▼
El nivel de educación secundaria. Enfoques y competencias transversales. Planeamiento del proceso de enseñanza. Tutoría y orientación. Espacios y recursos. Área curricular de educación física. La educación física en primaria - 1: Fundamentos teóricos, finalidades y objetivos. La educación física en primaria - 2: Capacidades perceptivo-motrices. La educación física en primaria - 3: Capacidades físico-motrices. La educación física en primaria - 4: Desarrollo de unidades didácticas. La educación física en secundaria - 1: Perspectiva psicopedagógica y experiencias previas. La educación física en secundaria - 2: Objetivos, contenidos y evaluación. La educación física en secundaria - 3: Interdisciplinariedad, contenidos transversales e intervención didáctica. Acción educativa del deporte. Entrenamiento deportivo en la edad infantil. Métodos de enseñanza del deporte.
87	TECNOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN INICIAL	12	1020	24	▼
Psicología del niño y educación sensorial. El desarrollo cognitivo y moral. Desarrollo cognoscitivo y lingüístico. Educación intelectual, lenguaje y técnicas instrumentales. Desarrollo emocional, social y moral. La estimulación infantil. Estimulación multisensorial. Educación artística, música y danza. Manualizaciones y educación física. Sistemas y métodos de educación inicial. Autoestima y desarrollo de la personalidad. La didáctica como disciplina pedagógica.
88	TECNOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA	12	1020	24	▼
El nivel de educación primaria. Enfoques transversales, orientaciones, Tutoría, espacios educativos, materiales y rol del docente. Psicología de la educación. Programa curricular de las áreas. Personal social. Educación física. La didáctica como disciplina pedagógica. Programa curricular de las áreas: Arte y cultura. Comunicación. Castellano como segunda lengua. Interacciones pedagógicas y capacidades. Programa curricular de las áreas: Ingles como lengua extranjera. Matemática. Condiciones técnicas y estrategias para el desarrollo de capacidades. Programa curricular de las áreas: Ciencia y tecnología. Educación religiosa. Evaluación educativa. Competencias transversales. Valoración del niño con problemas de aprendizaje.
89	TECNOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS	12	1020	24	▼
El nivel de educación secundaria. Enfoques y competencias transversales. Planeamiento del proceso de enseñanza. Tutoría y orientación. Espacios y recursos. Área curricular de inglés como lengua extranjera. El aprendizaje y la enseñanza de las lenguas modernas. El vocabulario inglés y su aprendizaje por el desarrollo de trabajos por tareas. El idioma extranjero en el medio escolar. El diseño curricular para lenguas extranjeras. El discurso en el ambiente didáctico de idiomas. La gestión de la comunicación en el aula de lenguas extranjeras. La programación y los materiales para la enseñanza de lenguas extranjeras. Destrezas de comunicación en nuevos idiomas. La enseñanza del idioma alemán. La enseñanza de los idiomas italiano y francés.
90	TECNOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS	12	1020	24	▼
El nivel de educación secundaria. Enfoques y competencias transversales. Planeamiento del proceso de enseñanza. Tutoría y orientación. Espacios y recursos. Área curricular de inglés como lengua extranjera. El aprendizaje y la enseñanza de las lenguas modernas. El vocabulario inglés y su aprendizaje por el desarrollo de trabajos por tareas. El idioma extranjero en el medio escolar. El diseño curricular para lenguas extranjeras. El discurso en el ambiente didáctico de idiomas. La gestión de la comunicación en el aula de lenguas extranjeras. La programación y los materiales para la enseñanza de lenguas extranjeras. Destrezas de comunicación en nuevos idiomas. La enseñanza del idioma alemán. La enseñanza de los idiomas italiano y francés.
91	TECNOLOGIA DOCENTE EN MANUALIDADES INFANTILES	12	1020	24	▼
Actividades y manualidades para el desarrollo del niño en la primera infancia. Manualizaciones y educación física. Experimentos y manualidades de ciencia y tecnología. Experimentos y manualidades para educación inicial y primaria. Manualidades -1. Creación de personajes y construcción de un pequeño mundo. Manualidades -2: Fabricar juguetes únicos y creación de diseños. Manualidades -3: experimentación, exploración, reunión de colecciones y desarrollo del toque personal. Talleres y manualidades de reciclaje en educación primaria -1: el reciclaje. El agua. Talleres y manualidades de reciclaje en educación primaria -2: la costa. Consumo responsable y energías renovables. Cambio climático. El juego y las manualidades. La plastilina en manualidades. Creatividad, imaginación, percepción visual y otras conductas artísticas.
92	TECNOLOGÍA EDUCATIVA EN UN MODELO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA	12	1020	24	▼
Bases conceptuales de la educación a distancia. Teorías y modelos. Calidad, eficacia, retos, medios y recursos de la educación a distancia. Evolución de la tecnología y sus efectos en las organizaciones. Propuestas tecnológicas en educación a distancia. La función docente y el futuro de la educación a distancia. Estilos de aprendizaje y recursos audiovisuales. La interacción y el diseño de los aprendizajes. La radio interactiva y la tutoría virtual. Plataformas tecnológicas y educación virtual. Administración de objetos de aprendizaje. La biblioteca digital. Evaluación del aprendizaje en educación a distancia. El planeamiento institucional de la educación a distancia. La función tutorial.
93	TUTORIA EDUCATIVA	12	1020	24	▼
Tutoría básica. Planeamiento de la acción de tutoría. Intervenciones de tutoría grupal e individual. Relaciones del tutor con las familias, profesores y otros profesionales. Instrumentos de tutoría para Educación Secundaria. El tutor en los últimos grados de Educación Secundaria. La entrevista y la orientación. Manejo de conflictos, desarrollo del grupo y evaluación de aprendizajes. Tutoría, autoestima y autorrealización. Desarrollo de valores e inteligencia emocional. Desarrollo de hábitos y actitudes sociales. Autoestima y desarrollo de la personalidad.
94	TUTORIA UNIVERSITARIA	12	1020	24	▼
La acción tutorial en la universidad. El estudiante universitario y el tutor. Planificación de la acción tutorial. La tutoría grupal. La tutoría individual. Estrategias y recursos en tutoría universitaria. Competencias del tutor en educación superior. Tutoría virtual. Tutoría universitaria y servicios de orientación. Tutoría académica y la calidad de la educación. Estrategias y modelos de tutoría universitaria. Fundamentos pedagógicos para el uso de las tic's en la distancia, universidad virtual y universidad presencial con campus virtual.

DOCENCIA